VÍDEO DE LA VISITA A GRANADA

21/04/2016

 https://youtu.be/suQp_Yg40rA

FPCOPY. MINIEMPRESA SOLIDARIA

Para empezar:

•Lluvia de ideas, puesta en común, valoración viabilidad (recursos/conocimientos) y selección.

•Plan de trabajo: visión y misión empresarial, nombre, logotipo, publicidad, tarjetas de visita, temporalidad, contactar (correo y web), productos y servicios (materiales necesarios, precio de coste), precio de venta, entrega pedidos, documentos.

 

•Trabajo holístico:

•

•Aplicaciones básicas de ofimática

•Preparación de pedidos y venta de productos

•Archivo y comunicación

•Atención al cliente

•VALORES (trabajo colaborativo, solidaridad, aprendizaje entre iguales, respeto, responsabilidad, reconocimiento…)

 

ENERO 2016

TALLER : EDUCAR A EMPRENDER

El alumnado de 1º de Bachillerato de la asignatura Cultura emprendedora participa un los talleres que sobre emprendimiento imparte el IMFE Instituto Municipal para la Formación y el Empleo.

14 y 15 de Enero:  Idea de negocio. El alumnado que asiste a este taller tendrá que buscar una idea de negocio y se le facilitará información para ponerla en práctica. Durante estos dos días el alumnado aprende a hacer un plan de negocio partiendo de una idea.
19 de Enero: Creación de un vídeo.   Se les explica como elaborar un vídeo en el que den a conocer su negocio.

28 de Enero: La última sesión de este taller consiste en explicar al alumnado las distintas actividades y ayudas que promueve el IMFE Málaga, y además, se les propone participar en un concurso "la mejor idea empresarial".  Para ello tienen que elaborar un vídeo, que presentarán a concurso. Este vídeo tratará  sobre la idea de negocio que plantearon en la primera y segunda sesión de este taller y lo realizarán siguiendo las líneas marcadas en la tercera jornada. Estos son algunos de los vídeos presentados por nuestros alumnos y alumnas:

Hasta el mes de Abril se podrán presentar los vídeos a concurso y finalmente el día 3 de Mayo tiene lugar la entrega de premios a la mejor idea de negocio,  en una gala en el Teatro Echegaray de Máaga.

VISITA GRANADA

21/04/2016

VISITA A GRANADA

El alumnado de 4º de ESO de la asignatura Proyecto Integrado Sector turístico de Andalucía visitan los lugares de interés turístico de Granada.
Posteriormente con todas la información recopilada y las fotos que tomen durante la visita elaborarán una presentación en la que se publicite Granada como destino turístico.

 

JORNADAS PUERTAS ABIERTAS AGENCIA TRIBUTARIA

16/03/2016

JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS DE LA AGENCIA TRIBUTARIA

El alumnado de 1º de Bachillerato en la asignatura de Cultura emprendedora asisten a las jornadas de puertas abiertas de la Agencia Tributaria,  en la Delegación de Hacienda de Málaga, donde reciben una charla sobre la Educación Cívico-Tributaria.

La Educación Cívico-Tributaria tiene como objetivo primordial transmitir valores y actitudes favorables a la responsabilidad fiscal y contrarios a las conductas defraudadoras. Por ello, su finalidad no es tanto facilitar contenidos académicos cuanto contenidos cívicos.

Además, también se les facilita información sobre los PGE, los gastos e ingresos públicos.  Detallando los tipos de impuestos especialmente el IVA y el IRPF.

VISITA AL CAC

Después de asistir a las Jornadas de Puertas Abiertas de la Agencia Tributaria, el alumnado se dirige al Centro de Arte Contemporáneo de Málaga para hacer una visita guiada por la exposición de Erwin Olaf.

Erwin Olaf, además de ser uno de los máximos exponentes de la fotografía contemporánea, en su trayectoria también se pueden ver vídeos e instalaciones. A medio camino entre el fotoperiodismo y la fotografía de estudio, en los que destacan trabajos publicitarios para conocidas marcas, el artista recrea situaciones en las que cuestiona los sentimientos del espectador, con una cuidada escenografía, que mezcla realidad y ficción,  y una vuelta a los orígenes con una mínima intervención del retoque fotográfico. El excesivo consumismo o el aislamiento social son algunos de sus temas recurrentes. Erwin Olaf vive y trabaja en Ámsterdam.

VISITA AL CENTRO DE LOGÍSTICA DE MERCADONA, Y RECORRIDO POR LA CIUDAD DE ANTEQUERA 01/03/16

Los alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato de Economía de la Empresa,  realizan una visita guiada por el centro de logística de Mercadona de Antequera . Allí,  pueden ver todo el proceso de almacenaje de los productos, desde la recepción de mercancías, pasando por los distintos almacenes (varios en función de la rotación y características de los productos), hasta su preparación para la salida a tienda.

Posteriormente se hizo un recorrido por la ciudad de Antequera para conocer los lugares más representativos y de mayor interés turístico.  En esta visita contamos con la colaboración de Sandra y María Jesús, compañeras del Master de profesorado.

VISITA AL CENTRO DE LOGÍSTICA DE MERCADONA EN ANTEQUERA

VISITA AL CENTRO DE LOGÍSTICA DE MERCADONA, Y RECORRIDO POR LA CIUDAD DE ANTEQUERA 01/03/16

Los alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato de Economía de la Empresa,  realizan una visita guiada por el centro de logística de Mercadona de Antequera . Allí,  pueden ver todo el proceso de almacenaje de los productos, desde la recepción de mercancías, pasando por los distintos almacenes (varios en función de la rotación y características de los productos), hasta su preparación para la salida a tienda.

Posteriormente se hizo un recorrido por la ciudad de Antequera para conocer los lugares más representativos y de mayor interés turístico.  En esta visita contamos con la colaboración de Sandra y María Jesús, compañeras del Master de profesorado.

CONCURSO ADICAE

CONCURSO ADICAE (Noviembre 2015)

Los alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato, en la asignatura Cultura emprendedora se presentan al II Concurso de Consumo Astuto elaborando en grupos vídeos cuyo tema es "Movilizate" en el cual se habla sobre las estrategias comerciales de las compañías de telefonía móvil.

VALORES DE FUTURO

Los alumnos de 4º de ESO en la asignatura Proyecto integrado "Sector turístico de Andalucía" participan en este proyecto con la finalidad de vender productos con los que financiar las actividades de esta asignatura (visitas a ciudades andaluzas de interés turístico).

Valores de futuro es una iniciativa de BBVA cuyo objetivo es promover competencias y valores asociados al uso del dinero, como el esfuerzo, la solidaridad y el ahorro, entre otros,  mediante la realización de talleres participativos que fomentan la reflexión y el diálogo en el aula.

La inscripción al programa y los materiales pedagógicos son completamente gratuitos. Pueden realizarse cuantos talleres se desee de entre un total de 63 propuestos.

RECORRIDO POR LA MÁLAGA ANTIGUA Y MODERNA

   El objetivo de las actividades desarrolladas en la asignatura Proyecto Integrado de 4º Sector Turístico de Andalucía, es que el alumnado descubran los recursos turísticos que tienen ciudades de Andalucía como en este caso es Málaga.  A partir de la recogida de información que hacen en esta actividad elaboran presentaciones con dicho material.  De esta forma los alumnos desarrollan las siguientes competencias clave:

1) Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor, al conocer el entorno el alumnado podrá descubrir  oportunidades de negocio y como aprovecharlas. Desarrollando su creatividad y su capacidad para gestionar proyectos.

2) Competencia en comunicación lingüística, expresando sus ideas e interactuando con otras personas.

3) Competencia digital, usando de forma segura y crítica las TIC, para obtener, analizar, producir e intercambiar información.

4) Aprender a aprender, ya que se desarrollará su capacidad para iniciar el aprendizaje, organizar sus tareas y tiempo y trabajar de manera individual o colaborativa para alcanzar objetivos.

5) Competencias sociales y cívicas.

6) Conciencia y expresiones culturales. Aprendiendo a a preciar la importancia de la expresión a través de las artes plásticas, arquitectura, etc.

RECORRIDO POR LA MÁLAGA ANTIGUA Y MODERNA

Miércoles 22 de Octubre de 2015

Asignatura: Proyecto Integrado (Sector turístico de Andalucía)

Cursos participantes: 4º ESO A, B, C y D.

ITINERARIO:

1       1)     Salida: Plaza de la Marina.

2       2)   Paseo del Parque, Palmeral de las Sorpresas, Centro Pompidou (visita 1 hora aproximadamente.

3       3)  Vuelta hacía Plaza de la Marina.

4       4)   C/ Molina Lario, Catedral, Palacio Episcopal y Plaza del Obispo.

5       5) C/ Cister (Palacio de la Aduana).

6       6) C/ Alcazabilla (Teatro Romano, Alcazaba, Ayuntamiento).

7       7)  Plaza de la Merced (Monumento a Torrijos y Casa natal de Picasso).

8       8)   C/ Granada (Museo Picasso, e Iglesia de Santiago).

9       9)     C/ Sánchez Pastor.

1      10)  Vuelta a la plaza de la Merced.

1      11)  C/ Álamos, C/ Carretería.

1      12)  Pasillo Santa Isabel (Museo de artes y costumbres populares,  Puente de los Alemanes)

1      13)   Mercado de Atarazanas.

1      14)   C/ Larios.

        15)   Alameda Principal. Vuelta al Instituto en autobús.

                    El objetivo de las actividades desarrolladas en la asignatura Proyecto Integrado de 4º Sector Turístico de Andalucía, es que los alumnos descubran los recursos turísticos que tienen ciudades de Andalucía como en este caso es Málaga.  A partir de la recogida de información que hacen en esta actividad elaboran presentaciones con dicho material.  

Ayuntamiento de Málaga

Mercado de A

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ACTIVIDADES CONSUMO RESPONSABLE

YO TAMBIÉN CONSUMO DE FORMA RESPONSABLE

En colaboración con el Departamento de Orientación, se realizan actividades sobre el consumo responsable con el alumnado de 4º de ESO.  Estas actividades están organizadas por Facua y están encaminadas a que el alumnado descubra la influencia que tiene en su consumo la publicidad, a valorar la justicia social, a proteger el medio ambiente, comercio justo, etc. 

JORNADA EDUFINET

CHARLA EDUFINET

29/10/2015

Los objetivos de estas Jornadas son explicar el creciente protagonismo de los conceptos económicos y financieros, presentar la VI Olimpiada financiera, dar a conocer el portal Edufinet. También, se explicará como elaborar un presupuesto familiar, cuales son los principales indicadores económicos y financieros, así como el papel del sistema financiero en la economía. Toma de decisiones financieras, variables a considerar en un producto de ahorro y formalización de préstamos.